本书以“展现”、“空间”、 “道具”和“方式”等四个展示设计的共通性原理为内容架构。强调通识性、原理性和基础性的教学目标，即可作为单门课教学的主体蓝本，也可用于系统的独立专业教学的基础课程教学，为专业的深入学习打下基础。

本书与常见教材的编写方式不同，即没有冗长的理论阐述，也没有过详的案例分析，而是采用“口语点化”的知识点的描述，以及通过课题练习的过程来理解和把握关键的知识点与原理，这不仅有利于激发学生自主学习的极积性，也有利于发挥教师自身的创造性教学。

代序

前言

第一讲 话起天坛/展现原理

 1 话起天坛/展现行为

 2 事件与围观/展现的形成

 3 古老摊市/朴素的商业展示

 4 三尺手卷/打开的艺术

 5 大地红伞/广义的展现

 课题练习

第二讲 老子与器/空间原理

 1 老子与器/辩证空间

 2 情侣的雨伞/积极空间与消极空间

 3 容器和蜂巢/功能空间与结构空间

 4 步移景异/四维空间

 5 旗动心动/心理空间

 6 跟着感觉走/行为空间

 7 围而分之/空间限定与区隔

 8 展示的舞台/浏览空间

 课题练习一

 课题练习二

第三讲 托的艺术/道具原理

 1 托盘和水果/承载道具

 2 透明的匣子/贮藏道具

 3 说话的工具/陈述道具

 4 艺术的“托儿”/表现道具

 课题练习

第四讲 把故事戏说/展现方式

 1 系统化展示/传达的艺术

 2 集合化展示/包装的艺术

 3 形象化展示/广告的艺术

 4 体验化展示/触感的艺术

 5 戏剧化展示/逐梦的艺术

 课题设计一

 课题设计二

鸣谢