大学是一个思想的宇宙，学生在校园里面，就是要充分展示他们的天性，引导他们的高尚人格。本书作者从大学教育理念出发，对比古今中外的大学教育体制，对当前大学教育中的传统文化失落、人文精神缺失进行了批判，提出了大学不能够成为片面追求功利的教育工厂，培养的学生也不能是没有独立思想的工厂产品。

本书是作者在亲身经历了学生、教授、教育管理者三个阶段并对大学目标、教育思想、校长、教授和大学生进行了深入思考后，以随笔形式写下的思考记录。作者从大学教育理念出发，对比古今中外的大学教育体制，对当前大学教育中的传统文化失落、人文精神缺失进行了批判，提出了大学不能够成为片面追求功利的教育工厂，培养的学生也不能是没有独立思想的工厂产品。在对中国现有的教育体制、学术体制进行反思和批判的同时，从文化层面探索了理想与现实的冲突下大学教育何去何从的深刻命题。本书语言流畅，充满激情，富有诗意，凸显了散文的艺术之美，不失为一部佳作。

一 想到西赛罗

 1.祢衡式特立独行

 2.想到西赛罗

 3.闭嘴或者坐牢

二 心灵的死亡

 1.心灵的死亡

 2.休闲的分量

 3.建筑的人文品格

 4.关于思想

 5.关于艺术

 6.我的科学观

 7.我的德育观

 8.诗五首

三 一所大学的纪念

 1.一所大学的纪念

 2.大学歌咏

 3.失去灵魂的卓越

四 叩问大学

 1.叩问大学

 2.大学的悲哀

 3.坐落在废墟上的大学

 4.教育的本质——教育的解放性

 5.大学贵族精神——论知识贵族与精神贵族

 6.诗意的信仰

 7.大学之道——精神重建与制度创新

 8.大学的标志——教师是大学生第一资源

 9.教书、读书

 10.30年教育理论创新之批判

 11.30年教育重大事件之思考

 12.大学师生关系

五 鸟儿已经飞过

 1.文化视野下的“堀起

 2.文化视野下的中国法学30年

 3.一个时代的人文标志

 4.鸟儿已经飞过

结束语——文化视野下的大学理想与现实之冲突