变色龙是一个家喻户晓的伪装高手。它们掌握着一套特殊的本领，可以自由更换皮肤的颜色和图案。因为移动迟缓，为了生存，它们就依靠这种颜色变换来保护自己。例如，它们可能会呈现非常鲜艳的颜色，因为这种颜色常常意味着“口感极差”或“有毒”，以此摆脱捕食者的纠缠。如果这招不灵，它们就会立即将肤色转换成苍白色来装死。

你还想知道有关变色龙的什么信息？把你想解决的问题写下来。

单元C 地球及其资源

 第1章 地貌、岩石和矿物

第1课 地壳的变化

 科学杂志：地震发出的声音

第2课 地貌

 科学、技术和社会

 海浪侵蚀

第3课 地壳中的矿物

第4课 地球上的岩石与土壤

 探究技能培养：根据观察定义术语

 萨莉·莱德的科学：超级故事

 岩石的记载

本章回顾

 第2章 空气、水和能量

第5课 地球的大气层

 萨莉·莱德的科学：科学杂志

 清洁流域，清洁水

第6课 地球上的淡水

 探究技能培养：提出假设

 萨莉·莱德的科学：科学杂志

 非点源污染的防治

第7课 地球上的海洋

 萨莉·莱德的科学：科学杂志

 极度危险的海啸

第8课 能源

本章回顾

表现性评价

单元D 天文、天气和气候

 第3章 天文

第1课 地球及其邻居

第2课 太阳系

 探究技能培养：建立模型

 神奇的故事

 行星上的天气

本章回顾

 第4章 天气

第3课 大气层和气温

第4课 水蒸气和湿度

第5课 云和降水

 科学、技术和社会

 发洪水：是好消息还是坏消息？

第6课 气压和风

 探究技能培养：解释数据

 萨莉·莱德的科学：科学杂志

 观测天气的工具

本章回顾

 第5章 天气形势和气候

第7课 气团和锋

第8课 强烈风暴

第9课 气候

 探究技能培养：测量

本章回顾

表现性评价

探索活动

 单元C

探索活动

 什么因素使地壳移动？

 河床的坡度是如何影响侵蚀程度的？

 如何识别矿物？

 各种岩石之间有哪些异同？

 什么会让空气变脏？

 如何使咸水变成淡水？

 海水和淡水有何不同？

 人们是如何利用能量的？

小实验

 地球模型

 侵蚀

 晶体的形成

 酸的作用

 咸水，淡水

探究技能培养

 根据观察定义术语：什么是土壤？

 提出假设：废水是怎样从陆地流向湖泊与河流的？

 单元D

探索活动

 地球和太阳是怎样联系在一起的？

 如何比较行星之间的距离？

 太阳光的照射角度对地球上的温度有什么影响？

 小水洼是怎样产生的？

 云是怎么形成的？

 什么因素会改变气压？

 如何比较天气？

 哪些地区会发生龙卷风？

 天气形势告诉你什么？

小实验

 公转时间

 研究日射角

 蒸腾作用

 感觉湿度

 预测天气

 模拟龙卷风的产生

探究技能培养

 建立模型：建立太阳系模型

 解释数据：气象填图

 测量：建立气候模型