徐建敏、管锡基主编的《国内外当代教学理论简明读本》以近现代西方教学理论的主要流派观点，以及当前我国主要教学理论学说为主要介绍对象，将近现代教学理论的产生、发展和演变的脉络和路径进行了系统的展示和勾勒。本书从结构上共分四章。第一章提纲掣领，对当代教学理论的的形成与发展做总体性的介绍和分析，为后面的章节做了很好的铺垫。第二章主要介绍非常具有影响力的前苏联的四大教学理论流派及代表人物，并对每种流派的教学理论进行了科学的分析和论述。第三章，从欧美的哲学派教学理论展开讨论，采用案例的方式加深对理论的理解。最后一章介绍目前国内的主流教学理论，并附有代表性的实际课堂教学案例，进一步深化认识。该书基于为教师教学实践服务的宗旨，针对普通教师在教学过程中出现的难以透过现象看本质、难以把握教学实践的共性和规律两大突出问题，为广大中小学教师投身课堂教学实践、反思自己的教学实践提供了一个基本的参照，有较好的社会效益。

第一章 教学理论的形成与发展／1

 第一节 中国教学理论的形成与发展／2

 第二节 当代中国教学理论的发展与瞻望／14

 第三节 西方教学理论的形成与发展／25

第二章 苏联主要的教学理论流派／46

 第一节 凯洛夫的教学理论／48

 第二节 赞科夫的教学理论／54

 第三节 苏霍姆林斯基的教学理论／64

 第四节 巴班斯基的教学理论／73

第三章 现代欧美主要的教学理论流派／83

 第一节 进步主义教学理论／86

 第二节 新行为主义教学理论／92

 第三节 结构主义教学理论／99

 第四节 范例教学理论／106

 第五节 目标分类教学理论／114

 第六节 非指导性教学理论／120

 第七节 建构主义教学理论／131

 第八节 有效教学理论／141

第四章 当前我国教学理论主要流派／160

 第一节 尝试教学理论／162

 第二节 自学辅导教学理论／174

 第三节 情境教学理论／180

 第四节 合作教学理论／189

 第五节 创新教学理论／202

 第六节 目标教学理论／213

 第七节 差异教学理论／229