“第三届中日高等教育论坛”的主题是“中日大学的管理与人才培养”，具体议题有：“通识教育与创新人才培养”、“高等教育教育财政”、“院校经营与管理”和“大学教育质量保障”。14位日本专家和26位中国专家出席了本次论坛，论坛共收到论文31篇。在4天的会议期间，专家们围绕近年来中日两国大学管理和人才培养面临的诸多问题展开了深入研讨。中方和日方各有13位代表在论坛上作了发言。本书收录了此次论坛上的经典论文。本书分为中日文上下两册。每册各由五个部分组成，分别为：高校人才培养、高等院校发展、高等教育经费、高等教育评价、高校教学与研究。

本书由多位中日著名高等教育专家对目前大学的管理与人才培养等问题进行探讨，分为中日文上下两册。每册各由五个部分组成，分别为：高校人才培养、高等院校发展、高等教育经费、高等教育评价、高校教学与研究。全书从中日两国各自的视角对相似问题进行了学术讨论和观点交换，促进了两国的文化和学术交流。

第一篇 高校人才培养

 高等学校如何培养创新型人才的思考

 通过大学教育学生的成长：大学生的教育效果与大学环境

 论通识教育在创新性人才培养中的作用

 加强实践研究型学习，提高本科生创新能力——清华大学的实践与思考

第二篇 高等院校发展

 近年日本高等教育经营环境的变化及对应

 小型高校应创造改革的“大舞台”

 论中国大学的经营

 扩张期以后的私立大学

 日本“一般教育”的历史变迁

第三篇 高等教育经费

 教育费负担和财政性学生资助政策面临的课题

 中国大陆高校学费对不同社会阶层子女的影响——实证调查与分析

 日本的高等教育财政

第四篇 高等教育评价

 日本国立大学法人的评价机制

 中日两国名牌大学学科领域的国际地位和学术指标分析

 从“评估”来看日本的高等教育——国内逻辑和国际逻辑的纠葛及未来的展望

 FD的制度化与大学评估

第五篇 高校教学与研究

 中日本科课程改革与美国模式——比较的视角

 日本大学教师中国际人才的培养及招聘——以中国籍教员为例

 以研究性学习带动教学模式创新

 关于面向“优等生”的特别举措

 中国女学课程体系改革分忻