具备切实可行的目标，制订扎实有效的措施，动员师生全员参与，就能创建一个充满活力，奋发向上的班级集体。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，才能建设一个优秀的班集体。

王震刚主编的《班主任如何建设一个优秀的班集体》共分为五章：第一章主要讲述了班主任应有扎实的基础理论知识；第二章主要探讨了班主任应有成熟的班级管理技巧；第三章主要讲述了班主任应有自我管理、自我约束的意识；第四章主要讲述了班主任应有指导学生全面发展的能力；第五章主要讲述了班主任应有高超的班级管理艺术。

此书可以为广大班主任建设一个优秀的班集体带来帮助与启示。

如何建设一个优秀的班集体？这是很多班主任一直以来思考的问题。班主任工作的最终目的是建设一个优秀的班集体，营造一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让集体中的每一个成员都能得到正确的引导和充分的成长。同时，班级是学校的基本组织形式，是学校教育和教学工作的出发点和落脚点。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，怎样才能建设一个优秀的班集体呢？编者王震刚在《班主任如何建设一个优秀的班集体》中有如下观点：重视班级文化与班级制度的建设、确立班集体的奋斗目标、实行班级管理民主化、细致化、充分了解学生，把握学生的“自然群落”。

班主任要建设一个优秀的班集体，应该从多方面加强自身发展。《班主任如何建设一个优秀的班集体》为班主任提供了五个方面的参考，内容丰富，可读性强。

第一章 深入的基础理论知识

 第一节 关于集体的含义与形成

 第二节 关于集体教育的内容

第二章 成熟的班级管理技巧

 第一节 明确班级管理的基本内容与要求

 第二节 对班级制度化管理

第三章 自我管理、自我约束的意识

 第一节 班主任的自我要求

 第二节 班主任的自我约束

第四章 指导学生全面发展的能力

 第一节 做学生自我管理的促进者

 第二节 做学生走出青春的迷惘的引导者

第五章 高超的班级管理艺术

 第一节 表扬与批评艺术

 第二节 处理偶发事件的艺术