语言是人们必不可少的交际工具，熟练运用语言是社会对人们的要求，也是每个人都应具备的一项能力，学习语言应该从小抓起。本书收录了中学生最常见的病句，并对造成这些病句的原因进行了剖析，同时让中学生对句子与语境的关系有进一步的感性认识，为培养其语感打下基础。
编辑推荐
目录
◎第一辑 “量”词析病
父亲对我的要求非常“严烈”
“阳光很灿”、“成绩很优”
姚明“怨声载道”
老外对“早点”的理解：中国人很勤奋
“拣个梁上君子”嫁
我班将和初三(1)班争夺冠亚军
敬祝老师“千古”
妹妹成了我的拖油瓶
打雷声“如雷贯耳”
是“一位贪官”还是“一个贪官”
“耳边”如何能“听着”
是“损害班级形象”，不是“损坏班级形象”
上课打闹逗笑是“违法乱纪”
获胜是三个人一起努力的“后果”
是“渡过难关”，不是“度过难关”
丰子恺之子并非“令嫒”
◎第二辑 依“法”诊病
头发对人“亲切地微笑着”
我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动
我们要积极响应“保护地球”
细菌是有害的
雷锋精神飘扬在每一个角落
“他的一生”成了“铺路石”
请把你的胸腔寄来吧
不能说“宽广的内涵”
“不但”焉能配“而是”
妈妈做的最滋味
教死书，死教书，教书死
一定要学好外语不可
“我店”远销全国各地
“智慧”不能修饰“人民”
张成和王明赛跑，他比他跑得快
有粮食不卖，给八路军吃
◎第三辑 逻辑为准
“拳头般大小的石头”到底有多大
妈妈买了“白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜”
我的家乡有“许多善良的人民”
美国籍的张阿姨不属于“华侨”
“三女”岂能“走单骑”
叔叔“喜欢外国诗歌”因此“思想前卫”
两条平行线总有交会的一天
蔡依林说“我妈长得很像我”
“绝望”是因为“截断我们的不归路”
用了“至少”，不用“以上”
“骂死人”到底是什么意思
我看上去真的很胖吗
◎第四辑 还看修辞
郎平是“主教”
我贵姓张
警务室全是女警花
我家地里种的西瓜“大得像个地球”
“秦时明月汉时关”非“秦朝的月亮、汉代的关塞”
跳绳比赛“令人失望、令人遗憾、令人难忘”
“交战”都指“比赛”、“相遇”、“交锋”、“对垒”
寡人有疾，大烧40度