本教材是根据高等职业技术教育全面提高教学质量、深化教学改革的要求，按照任务驱动的思路编写的，打破了以图学教育为中心的，以完整的学科体系安排教学内容的一贯做法，将整体教学内容设计成由简单到复杂、由单一到综合的15项学习性工作任务。教学以典型工作过程为导向，任务为载体，力求作到“突出看图，读画结合，学用一致”，锻炼学生的职业通用技能。充分体现高等职业教育“高质量、强技能、最实用”的人才培养特色和优势。

本书以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发，按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容，变教学过程为工作过程，变被动学习为带任务工作；打造理论与实践一体化的课堂教学环境，融“教、学、做”为一体，把知识点的学习分解并贯穿在学习任务的实施过程中，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性。以学生学习为中心，通过讨论、参观、自学等方式方法，积极引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养，从而实现学习方法的多样化，让学生在及时巩固课堂所学的理论知识的同时更紧密地联系实际，使教学效果明显提高。

本书是高等职业技术教育教改系列教材之一，与韩东霞、温兆麟土编的《机械制图与识图》配套使用。主要内容包括：平面图形的绘制，棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的绘制与识读，组合体的绘制与识读，表达方法的选择，螺纹及紧固件、齿轮的绘制与识读，零件图与装配图的识读。各部分习题均有一定量的题目供选择，通过15个仟务的完成重点培芥学生分析解决问题的能力和识图方法训练。

本书可作为高职、高专、成人高校机械类专业的教材使用，也可供工程技术人员参考。

任务1 绘制平面图形

任务2 绘制与识读棱柱三视图

任务3 绘制与识读棱锥三视图

任务4 绘制与识读圆柱三视图

任务5 绘制与识读圆锥三视图

任务6 绘制与识读圆球三视图

任务7 绘制与识读相贯体三视图

任务8 绘制与识读组合体三视图

任务9 绘制与识读视图和剖视图

任务10 选择表达方法

任务11 绘制与识读螺纹及螺纹紧固件

任务12 绘制与识读齿轮

任务13 识读零件图

任务14 绘制装配图

任务15 识读装配图

参考文献