孔祥华编著的《国家示范性高等职业院校内涵建设的研究与实践》以真实案例为线索,真实文件为依据,按照高等职业教育教学和人才成长规律,在院系两级管理、学分制管理制度、“2+1”人才培养模式构建、人才培养方案编制、项目化课程改革、师资队伍建设等方面,进行深入的研究和实践,并取得了显著成效。本书所涉及的文件都是以学院正式文件下发,凝结着学院教学管理人员的智慧,经过实践证明,取得了很好的效果,具有很强的操作性,也具有很强的示范和指导意义。
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书名 | 国家示范性高等职业院校内涵建设的研究与实践 |
分类 | |
作者 | 孔祥华 |
出版社 | 中国建筑工业出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 孔祥华编著的《国家示范性高等职业院校内涵建设的研究与实践》以真实案例为线索,真实文件为依据,按照高等职业教育教学和人才成长规律,在院系两级管理、学分制管理制度、“2+1”人才培养模式构建、人才培养方案编制、项目化课程改革、师资队伍建设等方面,进行深入的研究和实践,并取得了显著成效。本书所涉及的文件都是以学院正式文件下发,凝结着学院教学管理人员的智慧,经过实践证明,取得了很好的效果,具有很强的操作性,也具有很强的示范和指导意义。 目录 导言 高等职业教育发展概览 一、高等职业教育发展历程 二、高等职业教育的基本特征及内涵 案例一 教学管理平台建设 一、院系两级教学管理体制建设 黑龙江建筑职业技术学院院系两级教学管理工作条例 黑龙江建筑职业技术学院教务处工作职责 黑龙江建筑职业技术学院系(部)工作职能 黑龙江建筑职业技术学院教学秘书工作职责 二、学分制教学管理平台建设 黑龙江建筑职业技术学院学分制管理实施方案 附件1:黑龙江建筑职业技术学院专业人才培养方案 附件2:黑龙江建筑职业技术学院学分制选课实施方案 附件3:黑龙江建筑职业技术学院课程重修管理实施方案 附件4:黑龙江建筑职业技术学院导师制实施方案 附件5:关于学院在校生辅修第二专业的有关规定 案例二 校企合作教育“2+1”人才培养模式构建 一、倾力打造“学校、企业、学生”三赢的校企合作教育“2+1”人才培养模式,开创高等职业教育新局面 二、校企合作教育“2+1”人才培养模式的构建 案例三 专业人才培养方案 一、建筑工程技术专业人才培养方案 黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方案及课程标准 黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方案及课程标准(实施) 二、解读人才培养方案 (一)专业人才培养方案的指导性意见 黑龙江建筑职业技术学院关于制定专业人才培养方案的指导性意见 黑龙江建筑职业技术学院《××××××》学习领域课程标准 关于编写专业人才培养方案的几点意见 (二)以工作过程为导向的课程体系构建 (三)项目化课程内容改革 黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施方案 黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施任务书 附件1:课程整体教学设计方案 附件2:课程单元教学设计方案 黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施任务书(之一) 附件1:课程整体教学设计方案 附件2:课程单元教学设计方案 黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施任务书(之二) 附件1:课程整体教学设计方案 附件2:课程单元教学设计方案 案例四 师资队伍建设 黑龙江建筑职业技术学院师资队伍建设方案 附件1:黑龙江建筑职业技术学院教师五种能力内涵及评价标准 附件2:教师能力建设任务书 附件3:双师素质专业教学团队建设任务书 附件4:兼职教师队伍建设任务书 案例五 顶岗实习教学方案设计 黑龙江建筑职业技术学院学生顶岗实习管理办法 黑龙江建筑职业技术学院学生顶岗实习手册 参考文献 |
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