安宗林、李学永所著的《大学治理的法制框架构建研究》针对教育纠纷一直无法顺畅进入司法程序的现状，借鉴分析法学派元分析的方法，追根溯源找到教育法律关系主体所享有的权利或权力，并对不同法律主体之间的权利与权利、权利与权力、权力与权力之间的关系进行公私法的分类，以纳入民事和行政两分的诉讼体制内。全书围绕学生和学校、学生与政府、教师与政府、教师与学校、高校与出资人、出资人与政府、高校与政府等七对法律关系的分析，建立了学生、教师、出资人和学校自身等四个主体的权利保护体系。

大学作为一种舶来品，本身即是法律型塑的结果，中国大学复杂的利益结构决定了大学不能仅依赖道德进行维系。《大学治理的法制框架构建研究》采用权利(权力)分析方法，以传统的大学自治制度为分析框架，在公私法区分的层面上，对学生、教师、大学等相关利益主体之间的法律关系进行了界定，并建立了系统的司法救济体系，从而以此回应司法实践中的“投诉无门”现象。《大学治理的法制框架构建研究》由安宗林、李学永所著。

第一部分 绪论

 第一章 从大学自治到大学治理

第一节 大学是一个无法归类的独立存在

第二节 大学通过自治成为一种独立存在

第三节 从大学自治走向大学治理

第二部分 基础论

 第二章 神圣的学术和高贵的学术职业

第一节 神圣的学术

第二节 高贵的学术职业

第三节 学术和学术职业的异化

第四节 学术是心灵自由的产物

 第三章 学术自由成为一种权利

第一节 学术自由权的人宪

第二节 学术自由权的价值

第三节 学术自由的内容

第四节 学术自由的主体

 第四章 学术自由和言论自由

第一节 学术自由和言论自由的竞合

第二节 学术自由和言论自由的区分

 第五章 学术自由与学习权

第一节 从受教育权到学习权

第二节 学习权和学术自由

 第六章 学术自由和学术民主

第一节 民主为大学运行提供合法性依据

第二节 学术自由和民主的不相容性

第三节 内在冲突的启示和协调

第三部分 本体论

 第七章 大学自治是学术自由的制度保障

第一节 从法律法规授权组织到自治组织

第二节 大学自治是对学术自由的制度性保障

第三节 大学自治的内容

第四节 从办学自主到大学自治

 第八章 大学自治权的性质

第一节 国家教育权是一种公权力

第二节 大学自治权是一种公权力

 第九章 大学自治与法律保留

第一节 法律保留

第二节 大学自治不适用法律保留原则

 第十章 大学自治的限制

第一节 概述

第二节 平等原则的限制

第三节 比例原则的限制

第四节 禁止不当结合原则的限制

第五节 正当程序原则的限制

 第十一章 大学自治的监督

第一节 大学自治需要监督

第二节 特别权力关系视角下的司法审查

第三节 大学自治视角下的司法审查

第四部分 分论

 第十二章 学生权利的保护

第一节 学习权是大学生权利体系的基础

第二节 大学与学生关系视角下学生权利的公法保护

第三节 大学与学生关系视角下学生权利的私法保护

第四节 政府与学生关系视角下学生权利的公法保护

第五节 学习权的第三人效力问题

 第十三章 教师权利保护

第一节 教师的法律地位

第二节 教师权利保护体系

 第十四章 大学的保护

第一节 大学的法律地位

第二节 大学的保护

 第十五章 办学者权利保护

第一节 兴学自由权

第二节 兴学自由权的保护

参考文献