上编 教学研究
例说“优化教学设计”
函数奇偶性说课稿
函数的奇偶性——函数图象对称性(I)(一)
函数的奇偶性——函数图象的对称性(I)(二)
函数的奇偶性——函数图象的对称性(I)(三)
数学教师应该教什么给学生?
——初一代数教学的一些做法和体会
从“集合的解题教学之反思”谈起
——兼谈如何指导学生“学会解题”
下编数学研究
关于“对称方法如何解题”的思考
韦达定理及其逆定理之几何解释初探
“四个二次型”问题的探索和教学反思
——初中数学教师培训教材之一
观察·归纳·猜想·论证
抽象函数及其相关问题初探(例题选讲)
化简二元二次方程的简化方法