国际比较教育的专题选择，紧紧围绕当前教育改革与发展的重大问题，如0—6岁学前教育一体化、学前教育立法、基础教育质量标准、普通高中办学模式、新兴知名高校的发展、高校创新人才培养、终身教育体系建设、校企合作制度等，尤其是就理论研究较为前沿、实践探索存在着争议的若干问题，进行了较为深入的研究。

丁晓昌等编著的《瞭望世界的风景》收录了14篇研究报告，内容包括0—6岁学前教育一体化国际比较研究——新西兰、英国、日本学前教育一体化述评及启示；五国（地区)学前教育立法比较研究；美国早期教育机构评价标准的价值取向研究；基础教育质量标准国际比较研究；普通高中办学模式的国际比较研究——以英国、美国、瑞典等国家为例等。

比较教育的专题研究，是决策咨询研究的重要组成部分。《瞭望世界的风景》选择理论研究较为前沿，实践探索存在着争议的重要问题，如0一6岁学前教育_体化、学前教育立法、基础教育质量标准、普通高中办学模式、新兴知名高校的发展、高校创新人才培养、终身教育体系建设、校企合作制度等，分析和研究国际教育发展的基本理念、制度设计、主要措施等，为我国的教育改革和发展提供借鉴和参考，以扩展认识视野，明确改革方向，提升理性自觉，启迪实践创新。

《瞭望世界的风景》由丁晓昌等编著。

0—6岁学前教育一体化国际比较研究——新西兰、英国、日本学前教育一体化述评及启示

五国（地区)学前教育立法比较研究

美国早期教育机构评价标准的价值取向研究

基础教育质量标准国际比较研究

普通高中办学模式的国际比较研究——以英国、美国、瑞典等国家为例

英国、美国基础教育阶段精英人才培养研究

发达国家中小学课程评价改革比较研究

基础教育专业指导与服务机制比较研究

西方发达国家中小学教师专业标准及准人机制比较研究

发达国家义务教育经费投入比较研究

世界新兴知名高校的发展机制研究

日本高校创新人才培养的研究

美国、日本、韩国终身教育体系比较研究

德国、美国、日本职业教育校企合作制度研究

后订