《美国高等教育史(第2版)》由约翰·塞林著，总的来说，与中国相比，美国是一个相对年轻的国家。此外，尽管很多国家认为美国的国土面积很大，但是相较而言，我们依然不及中国的面积。这意味着，尽管美国高等教育的历史比较悠久，分布也比较广泛，但是美国学院与大学中的学者和学生依然还有许多方面需要向中国大学中的学者和学生学习。我希望这本书能为你们提供一个有关美国高等教育传统的良好介绍，并且希望这本书能够在我们与中国大学的学者之间建立一个相互对话与关注的平台。

《美国高等教育史(第2版)》由约翰·塞林著，是美国高等教育史研究领域的最新一部单卷本通史性著作。自2004年第一版问世以来，本书广受专业研究者与一般读者欢迎，已经成为美国多所大学开设的高等教育史课程的指定教材。作者约翰·塞林于2011年在本书第二版中增补了21世纪美国高等教育发展状况的内容，进一步拓宽了本书所覆盖的时间与主题。塞林重视借鉴20世纪70年代以来美国高等教育史学界的新近研究成果，对美国学院与大学在不同历史时期的目标与制度变革进行了深入剖析和重新检视。此外，该书还注重从社会史与文化史的角度探讨诸如学生校园生活、校际体育运动、女性及少数族裔群体的高等教育经历等问题。

中文版序言

序言

致谢

导言

第一章 殖民地时期的学院

第二章 创制高等教育的“美国方式”：学院建构，1785—1860

第三章 多样与困境：美国高等教育的张力，1860—1890

第四章 工业巨头与学术巨子：大学创建者，1880—1910

第五章 母校：美国人涌入大学，1890—1920

第六章 成功与过剩：高等教育的扩张与改革，1920—1945

第七章 高等教育的“黄金时代”，1945—1970

第八章 美国高等教育的成年：陷入麻烦的巨人，1970—2000

第九章 重构21世纪的美国高等教育：新生命的开始?

文献述评

英汉译名对照表

译后记