《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》作者莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯在学校领导学领域成果卓著,这得益于她们多年的研究和著述。在论及学校如何走向一条成功之路时,她们提出了许多真知灼见。本书认为,一个有效的学校领导者应做到:
·提出并宣扬一种愿景
·给予学校成员激励和赏识
·获取资源
·采用符合标准的运作流程
·监督并促进改进
·减除纷扰
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书名 | 建构强大的学校文化--一种引领学校变革的指南/学校组织变革译丛/新视野教师教育丛书 |
分类 | |
作者 | (美)莎朗·D.克鲁斯//凯伦·S.路易斯 |
出版社 | 北京大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》作者莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯在学校领导学领域成果卓著,这得益于她们多年的研究和著述。在论及学校如何走向一条成功之路时,她们提出了许多真知灼见。本书认为,一个有效的学校领导者应做到: ·提出并宣扬一种愿景 ·给予学校成员激励和赏识 ·获取资源 ·采用符合标准的运作流程 ·监督并促进改进 ·减除纷扰 内容推荐 《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》由莎朗·D.克鲁斯、凯伦·S.路易斯著,本书是提供给中小学校长塑造学校文化的实用手册,内容围绕学校领导者如何与教师、行政人员、家长合作创建积极的、具有长效性的学校文化,以及如何与学校外部组织,诸如基金会、商业团体、社会公益服务组织、政府机构等发展有效联系而展开。《建构强大的学校文化——一种引领学校变革的指南》在明确将教师、家长和社区聚合成紧密团队这一校长领导力观点的基础上,提出了一系列实现学校文化变迁的策略,主要包括:诊断和分析学校文化;强化领导功能以扩展决策程序;反思与重建学校组织架构;推动学校持续改进;与社区构建文化共同体等。 目录 第1章 变革学校文化:导论 第2章 校长:文化变革的驱动者 第3章 诊断学校文化——理解你之所在 第4章 连接领导力与学校文化 第5章 “校长网络”的建构与文化变革 第6章 强化领导:学校与地区结成合作伙伴 第7章 强化领导:连接学校与社区 第8章 整合、总结与思考 参考文献 译后记 |
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