叶桐、卢达溶编著的《实体经济导论》以工业为代表的实体经济是现实经济系统的基础，其核心要素是管理，这区别于以意识形态为特征的虚拟经济。作者希望大学的同学们在基础学习的初步阶段要踏实务本，不要盲目于高远。之所以用了很多工程、工业的案例，也正是希望将工程所体现的综合的思维能力和踏实的作风传递给读者，以为己用。工程教育综合化和面向文科的工程教育是人类痛定思痛后的理性选择。

叶桐、卢达溶编著的《实体经济导论》以工业为代表的实体经济是现实经济系统的基础，不同于以意识形态为特征的虚拟经济，其核心要素是管理。《实体经济导论》重点关注经济实体的认知习惯及其探索式的实践方法。本书通过大量工程与工业的案例，将工程所体现的综合的思维能力和踏实的作风传递给读者，以求学生在基础学习的初步阶段踏实务本，而不盲目于高远。工程教育综合化和面向文科的工程教育是人类痛定思痛后的理性选择。作为一本面向大学生，尤其是经济管理类专业大学生的教材，本书在原有的介绍工业产业知识和思想的教材的基础上，将重点从全面的产业介绍转移到思维观念上来，从知识性转到启示性上来； 希望能在经营专业与工程专业之间架起一座桥梁。从这个意义上讲，对于从事工程和经济管理实际工作的人员，以及关注现代社会思维范式变化的读者，本书也不失为一个有益的读本。

第1编 导论： 经管人才必须面向经济实践

1 实体经济概念的界定与说明

 1.1 实体经济与虚拟经济

 1.2 什么是实体经济

 1.3 经济的实体性

2 实体经济概念的提出与意义

 2.1 对经济管理工作的关注

 2.2 对技术知识和工程教育的关注

 2.3 对经济学的实践性反动： 经济运行具象的观念

 2.4 对虚拟经济认识和对产业结构优化的促进

 2.5 对中国传统文化的继承

3 实体经济方法

 3.1 关于实体经济方法

 3.2 各章阅读提示

第2编 工业篇（Ⅰ）： 工业的基本印象

4 工业生产的规模问题

5 工业生产的标准管理

第3编 工业篇（Ⅱ）： 工程和工程师

6 工程的综合性

7 工程的经济性

8 工程的社会性

9 工程师

第4编 工业篇（Ⅲ）： 工程系统和工业布局

10 具体的布局——工业地理概要

11 抽象的布局——工业技术升级

第5编 经济篇： 经济不止是经济

12 文化与经济

13 社会与经济（上）

14 社会与经济（下）

15 政治与经济