《名师历史教学设计分析》(作者仇世林)中选用的教学案例多是近几年来在山东省历史优质课比赛中获一等奖或是由山东省历史教学能手提供，也有个别青年才俊提供的探索教学案例，这些教学案例设计都很好地体现了新课改的理念，但各具特色，呈现了不同的教学风格，值得一线的教师学习。

前言

1．第一课孔子与老子

2．第四课宋明理学

3．第二十五课现代科学革命

4．第十三课太平天国运动

5．第十课美国民主宪政的扩展

6．第十四课从“师夷长技”到维新变法

7．第八课美国首任总统华盛顿

8．第二十四课祖国统一的历史潮流

9．第二十四课祖国统一的历史潮流

10．第十五课宁为战死鬼，不作亡国奴

11．第二课卓尔不群的雅典

12．第三课罗马人的法律

13．第十四课挑战教皇的权威

14．第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

15．第七课克伦威尔与英国革命

16．第十四课社会主义经济体制的建立

17．第十五课明朝君权的加强

18．第二十五课两极对峙格局的形成

19．第十七课毛泽东思想(2课时)

20．第七课英国君主立宪制的建立

21．第十五课辛亥革命