由郑金洲主编的《中国教育研究新进展2009》梳理和研究中国教育研究领域2009年度的发展情况，力求客观地再现研究者的研究成果，充分展示由于研究角度不同而形成的不同的研究结论及其持论的依据，揭示研究达成的共识和取得的进展。

前言

一、教育学科的当代发展

二、教育政策研究

三、教育与创新人才培养

四、义务教育均衡发展与义务教育免费政策

五、农村教育问题

六、课程实施

七、学校变革

八、教科书问题研究

九、有效教学

十、教育伦理问题

十一、教师专业发展的问题与途径

十二、普通高中改革

十三、高考制度改革

十四、教育研究方法

十五、国际教育发展动向

后记