任书良是我国建国后基础教育领域引进西方高中课程体系的第一人，他提出的“中西教育优化结合”的办学理念，在枫叶国际学校的实践中获得成功。首创“双语双学历”的体制和融会中西的“枫叶模式”，实现了中国高中与国外大学的对接。作者汇聚东西方教育资源、培养学生掌握中英双语、兼具东西方两种思维的成功实践。《枫叶教育理念与实践(共2册)》一书，是枫叶教育理念与实践的思想宝库，是枫叶教育历史文化的重要组成部分，多方面反映在枫叶模式确立之后，枫叶从区域走向全国、从14名学生到1万余名学生的发展历程。

《枫叶教育理念与实践(共2册)》是作者任书良的创新教育实践报告，《枫叶教育理念与实践(共2册)》多方面反映了枫叶教育模式确立之后，枫叶教育从区域走向全国、从十四名学生到一万余名学生的发展历程。

办学初期建章立制，探索模式阶段

 1995年2月一2000年8月

 我为什么要办枫叶学校?

 第一届十四名学生开学典礼致辞

 枫叶文化十则

 第一个五年发展规划(1995—2000)

 探索一条中西教育结合的办学新路

 严谨治学，实施中西教育结合

 开创中西教育结合的办学模式

 学校总体发展思路和制定《工作标准》

 办出特色，创一流国际学校

 华夏子孙立志为祖国教育事业发展出力

 加拿大B．C省与辽宁省教育合作备忘录

 实践中西合璧，要从抓好各项管理人手

 枫叶成功因素与相关政策

 倡导一个“勤”字

 抓好教学管理，博采中西教育之长

 海外教育协议(要点)

 MEMORANDUM OF UNDERSTANDING

 融会中西教育之长是枫叶教育的灵魂

 中西合璧，创新教育实践的里程碑

 与国际教育接轨培养跨世纪人才

 中西教育优化结合的第一批受益人

 回顾与展望

 成就大业，博学为本

 五周年校庆活动安排

 引进国外教育资源走国际合作办学之路

 关于1999—2000学年度上学期学校部门工作评估简结

 总结五年办学经验，坚持中西教育结合，创建一流国际学校

 确立“争中国一流，争世界一流”的目标

 五周年校庆贺电(部分)

 办学纲要

 第二个五年发展规划(2000．9．1—2005．8．31)

 第二个五年发展规划(修订)

 发挥中西教育结合优势，走精品路线，建名牌学校

 上学年工作简结和新学年工作要点

 枫叶办学规章(选编)

枫叶办学创建区域性品牌阶段

 2000年9月-2005年8月

 发挥进取精神，创建“两个一流”

 中国现代教育史上的一面旗帜

 注人生机和朝气，让这艘年轻的航船重新起航、远航

 这艘航船正在健康航行

 与时俱进，加快一流名校建设的步伐

 讲自身经历，激励学生成才

 坚持创新，天天进步，全面提高教学质量

 巩固提高，创新发展，扎扎实实地完成和提前完成

 第二个五年规划的各项任务

 在调整中提高，在创新中前进

 枫叶改变了一批人的观念

 实施人才战略，提升枫叶品牌

 对毕业生的三点希望

 在枫叶小学毕业典礼上的讲话

 枫叶人的办学理念要反复讲

 枫叶教育模式的成功实践

 回顾枫叶历程迎接枫叶十年

 第三个五年发展规划(2005．9．1—2010．8．31)

 第三个五年发展规划(修订)

 在利益与声誉之间我们选择声誉

 科学流程会形成高效率和推动力

 海外推广枫叶的背景、经验教训和对策

 重建旗舰之队，再创枫叶辉煌

 培养具有枫叶理念的干部

 关键要有一批具有枫叶理念的领导者

 制止早恋行为

 枫叶英语教材载人史册

 枫叶人的核心价值观

 中西教育结合，创建优质教育

 枫叶人精神的楷模

 加拿大资深教育家加盟枫叶见证枫叶融会中西教育的魅力

 把“枫叶杯”办成英语爱好者展示才能的平台

 十年校庆，展示融会中西教育成果

 中西合璧十年创出“枫叶模式”

 在流程作用下使工作更加规范高效

 民主与自由

 实践枫叶教育理念，提高执行力度

 理想与抱负

 军训，是枫叶精英教育的一部分

 持恒致远，建设枫叶百年基业

附录

 工作标准