《尊重平等教育理论探索》由郝春东著，阐述的是：尊重平等教育是中国改革开放以来教育界广泛关注的热点课题。国内外对教育中尊重平等进行了许多理论探讨。在国内用实验法开展这方面的研究属于首次。本书首先对近代以来的国外尊重平等教育思想进行了理论探索，对国内外的尊重平等实践与实验的研究成果。

第一章 尊重平等教育理论概述

 第一节 尊重平等教育问题提出

 第二节 尊重平等教育思想发展

 第三节 尊重平等教育理论的构建

 第四节 问题的提出

 第五节 研究方法

第二章 尊重平等教育的实验研究

 第一节 实施尊重平等教育对学生的影响

 第二节 学生尊重平等意识和自尊水平的比较

 第三节 尊重平等教育对学生学习动机与学习成绩的影响

 第四节 实验班和控制班学生的个性、社会性差异比较

第三章 尊重平等教育视域下的教师观与学生观建构

 第一节 对传统教师观的反叛

 第二节 对传统学生观的否定

 第三节 尊重平等师生关系的建构

第四章 尊重平等教育的实践探索

 第一节 尊重平等教育对学生心理发展的影响

 第二节 尊重平等教育实施策略

结语

附录

参考文献

后记