马兰霞编著的《提升班主任领导力/班主任工作改进行动初中版丛书/凤凰教育书系》从班主任的能力维度入手，首次提出了“班主任领导力”概念。“班主任领导力”的提出是对班主任专业地位的确认，“有自己的建班理想”是班主任领导力的核心，“具有人文情怀”是班级领导者的魅力所在，“塑造班级精神”是凝聚人心的关键，“善于激励人心”是领导班级的最高艺术，“用于在实践中坚持”是成功领导的品质。

第一单元 认识“班主任领导力”

——“班主任领导力”的提出是对班主任专业地位的确认

第二单元 自主追求

——你有自己的“教育追求”或是“建班理想”吗？

第三单元 以人为本

——你明白什么才是“以人为本”吗？

第四单元 善谋共识

——你是否善于把“我的指令”变成“班级共识”？

第五单元 激励人心

——有效地坚持，才能带领团队到达彼岸

第六单元 持续践行

——有效地坚持，才能带领团队到达彼岸