本书从高职院校思想政治教育的目标和特点出发，结合思想政治教育的新形势、新特点，对高职院校思想政治教育多元化途径进行了有效的解析，从传统理论教学、实践教学、现代传媒教学、资源共享教学、特定境界教学等方面，全面论述了多元化途径的形成、功能及应用效果。可以说，《高职院校思想政治教育多元化途径解析》是我们对长期从事高职院校思想政治教育所做的一些总结与思考。本著作由弓玉彬、张素德、郭玉伟合力创作而成。

一、高职院校思想政治教育的概况

 (一)高职院校思想政治教育的内涵与内容

 (二)高职教育的特点与高职院校思想政治教育的主要特征

 (三)我国高职学生的特点

 (四)增强高职院校思想政治教育实效性具有重要意义

二、高职院校思想政治教育的现状

 (一)高职院校学生思想状况的分析

 (二)高职院校辅导员队伍建设的主要成就及存在的问题

 (三)高职院校思想政治课教育教学存在的问题

 (四)高职思想政治教育与就业教育失衡发展的现状

 (五)“工学结合”人才培养模式的现状与问题

三、新时期高职院校思想政治教育存在问题的原因分析

 (一)外部环境变化对高职学生思想政治教育的影响

 (二)家庭环境对高职学生思想政治教育的影响

 (三)校园因素对高职学生思想政治教育的影响

 (四)高职院校大学生自身因素对高职学生思想政治教育的影响

 (五)实践环节流于形式

 (六)教学评价不科学

 (七)对高职院校思想政治教育的理念研究和贯彻不够

 (八)校企一体化模式与现行高职院校思想政治教育体系不协调

四、稳步推进高职院校思想政治教育改革创新增强实效性

 (一)高职院校思想政治教育取得的成效

 (二)高职院校思想政治教育创新的内容

 (三)加强和改进高职院校思想政治教育的目标和原则

五、加强和改进高职院校思想政治教育的途径

 (一)加强和改进思想政治教育队伍建设

 (二)发挥思想政治传统理论课的主渠道作用

 (三)扩展四个结合，积极探索高职大学生思想政治教育工作的新途径