赵国忠主编的《非常教师》中辑录的“非常”教师在这方面给我们做出了榜样。他们都是非常了解学生生理和心理特征的教师,这一点在他们别具一格的深得学生好评的教育教学方式中展露无遗。他们的教育教学多采取学生喜闻乐见的方式,能够最大程度地激发学生的兴趣,唤起他们参与的意识和求知的欲望。更重要的是,他们与学生是好朋友,因为他们了解学生的内心,能够真正走进学生的内心。
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书名 | 非常教师 |
分类 | |
作者 | 赵国忠 |
出版社 | 南京大学出版社 |
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介绍 |
编辑推荐 赵国忠主编的《非常教师》中辑录的“非常”教师在这方面给我们做出了榜样。他们都是非常了解学生生理和心理特征的教师,这一点在他们别具一格的深得学生好评的教育教学方式中展露无遗。他们的教育教学多采取学生喜闻乐见的方式,能够最大程度地激发学生的兴趣,唤起他们参与的意识和求知的欲望。更重要的是,他们与学生是好朋友,因为他们了解学生的内心,能够真正走进学生的内心。 目录 他的语文课很“叛逆” 用植物的眼睛去教孩子 与众不同的“出格”老师 语文课改的“狂人” “万言书”的呐喊和发问 高效的“懒课”经 当化学遇上《青花瓷》 私塾让140多名顽童“改邪归正” 两周一本教材 “差生”也是英才 地理老师的“剽悍”生活 把副课上成了“富课” 《西游记》里的教育学开发 “麻辣”教师,“功夫”在语录 “另类”奥数教练:数学也人文 英语课上跳“艳舞” “辣说”不一样的历史 “小爱”成就大才 在大街上走猫步的人 一个民办基础教育家的“另类教育” 参考文献 |
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