谭亚莉编著的《冲突融合与成长--大学毕业生在职业生涯入口处的发展》第一篇将集中讨论大学毕业生站在职业生涯入口处的“成长性”问题： 第1章介绍的是职业生涯发展的理论；第2章介绍的是职业生涯入口这个转换期内大学毕业生遇到的挑战；第3章论述了职业生涯选择与决策的基本理论以及大学毕业生在职业生涯选择中表现出来的主要问题，也简要介绍了应对职业生涯选择问题的方法。本书第二篇将集中讨论大学毕业生可雇佣能力及其与雇主需求的匹配度： 第4章从理论方面讨论了大学毕业生可雇佣能力的因素及其构成；第5章则从实证方面分析验证了大学毕业生可雇佣能力的因素结构，并进一步分析了大学毕业生可雇佣能力与雇主需求的匹配度，指出了大学毕业生群体可雇佣能力中的“短板”。本书第三篇将聚焦于入职后的毕业生们适应新角色、新任务的过程： 第6章详细地介绍了工作适应和组织社会化理论，并在这些理论框架下指出了职业生涯初始者良好适应和适应不良的原因；第7章则采用纵向研究方法对大学毕业生初入职场的最初半年之内的调适过程进行了实证分析，并提出了针对职业生涯初始者的组织管理建议。

谭亚莉编著的《冲突融合与成长--大学毕业生在职业生涯入口处的发展》内容介绍：职业生涯发展是人生发展中的重中之重。在当今社会中，由于分工越来越细致，人们必须慎重地探索和分析自己的职业倾向，尽早确定自己生涯的稳定贡献区，从而顺利开始长时间的积累过程。当职业超越了满足温饱的基本目的、开始成为衡量个体社会成就的关键指针时，职业的选择就承担了个体展现自我和拓展自我的重要意义，因此，许多年轻人非常审慎地探索职业生涯发展的规律、进行职业生涯的选择和决策、开始最初的职业生涯历程、经历组织社会化和适应过程，完成从学生到社会人的转变。对职业生涯初始者而言，在这个关键的生涯入口处，发生了一系列复杂的改变。在经历变化时，他们或镇定坦然、或忐忑不安、或坎坷、或顺利，在经历过选择与决策、适应与融入、退却与妥协这一系列蜕变过程后，最后真正融入职业生活之中，成为一名合格的工作者。

因此，《冲突融合与成长--大学毕业生在职业生涯入口处的发展》试图针对这一短暂但是关键的过程，对大学毕业生的职业生涯发展中的关键议题进行深入分析。

第一篇 成长：大学毕业生在职业生涯入口处的选择与决策

第1章 共性与个性：职业生涯的发展

 1.1 生涯及其发展

 1.1.1 生涯的含义

 1.1.2 职业生涯发展的形式

 1.2 生涯发展的相关理论

 1.2.1 生涯发展理论的发展过程

 1.2.2 舒伯的生涯发展阶段理论

 1.2.3 施恩的生涯发展周期理论

 1.2.4 聚焦职业生涯的生涯发展理论

 1.3 大学毕业生所处的生涯发展阶段

 参考文献

第2章 成长与挑战：职业生涯入口处的转换期

第3章 胶着与焦灼：职业生涯的选择与决策

第二篇 冲突：大学毕业生的可雇佣能力及其与雇主需求的契合分析

第4章 适用与实用：可雇佣能力及其培育

第5章 大学毕业生可雇佣能力因素构成及其适用性的实证研究

第三篇 融合：大学毕业生在入职后的工作适应历程

第6章 融入与逃离：职业生涯入口处的工作适应

第7章 我国大学毕业生工作适应过程及结果的纵向分析