杨小军、丁继军编著的《环境设计初步》打破固有思路，把环境设计的基础知识加以总结、归纳，转化成相应的“知识单元”，分别从学科定位与发展历程、设计对象与设计要素、设计方法与设计表达、课题实训与专业素养等角度进行讲解，并配以相关的实例来说明。目的是通过对环境设计的基本知识的学习，增加学生对专业学习的认知和兴趣，了解环境设计的基本范畴、发展历程，理解环境设计对象、设计要素的基本特征，初步掌握环境设计的基本表现方法和设计方法，使学生具备环境设计所必需的专业素养和基本技能，为后续的专业学习打下坚实的专业基础。

“环境设计初步”是环境设计专业的一门专业基础课程，属于基础课和专业设计课程间的衔接课程。杨小军、丁继军编著的《环境设计初步》主要针对环境设计专业的发展趋势和学生的知识结构与专业修养状况，依据环境设计专业初学阶段必须了解的基础知识和必须掌握的基本技能而编写。本教材打破固有思路，把环境设计的基础知识加以总结、归类，转化成相应的“知识单元”，分别从学科定位与发展历程、设计对象与设计要素、设计方法与设计图解、课题实训与专业素养等角度进行讲解，并配以相关的实例来说明。

《环境设计初步》可以为环境设计领域的专业人员、教师和学生们提供有益的参考和帮助。

前言

知识单元1 学科定位与发展历程

 1.1 学科定位

1.1.1 概念与范畴

1.1.2 学科与教育定位

1.1.3 环境设计初步是一门重要的环境设计专业基础课程

 1.2 环境设计的发展

1.2.1 环境设计的发展趋势

1.2.2 建立大环境设计观一融合与跨界

 课题实验：“看”与“思”

知识单元2 设计对象与设计要素

 2.1 空间建构

2.1.1 关于空间

2.1.2 空间造型

2.1.3 空间组织

 2.2 设计要素

2.2.1 建筑室内空间设计要素

2.2.2 建筑景观空间设计要素

 2.3 衍生问题

2.3.1 环境与行为

2.3.2 文化与符号

2.3.3 场地与功能

 课题实验：“算”与“计”

知识单元3 设计方法与设计图解

 3.1 设计程序与方法

3.1.1 设计程序

3.1.2 设计方法

 3.2 设计图解

3.2.1 设计草图

3.2.2 设计制图

3.2.3 设计模型

3.2.4 图解与排版

3.2.5 辅助性设计表达

 课题实验：“画”与“作”

知识单元4 课题实训与专业素养

 4.1 课题实训

4.1.1 空间建构设计

4.1.2 小型景观空间环境设计

 4.2 实践类课程教学

4.2.1 “工作室”教学

4.2.2 竞赛项目教学

4.2.3 企业项目教学

4.2.4 “假期课堂”教学

 4.3 专业素养

4.3.1 团队协作

4.3.2 设计意识培养

 课题实验：“行”与“悟”

参考文献