伊红编著的《小学综合实践活动课程实施指南》旨在积极探索学校转变教育教学方式的方法，对新课程中的新设课程、薄弱课程的国家纲要和标准进行具体分解；根据本省实际，对省级地方课程建设进行规划和指导。本书的基本内容是：在总结我省现有课程实施的经验基础上，将先进经验转化为课程实施的具体目标、学生学习能力达标表现、学校课程实施的操作规程，从而引领我省综合性、实践性、活动性和技能性课程的规范优质地实施。

上篇

 第一部分 课程目标

一、总体目标

二、目标架构

三、目标分解

 第二部分 达标表现

一、小学三至四年级学段

二、小学五至六年级学段

 第三部分 活动规范

一、常见活动

二、规范举例

下篇

 第四部分 实例解析

身边的不文明现象调查

关于高姓的历史和现状的研究

老北京的人与社区

新年与爆竹

端午节，仓前看龙舟

 第五部分  课程开发与实施

“阳光城”综合实践活动课程开发与实施

“现代海洋教育”综合实践活动课程开发与实施

小学综合实践活动课程常态化的开发与实施

“农情乡韵”综合实践活动课程开发与实施

“校园创意”综合实践活动课程开发与实施

“我的毕业典礼”综合实践活动课程开发与实施

“我们十岁啦”综合实践活动课程开发与实施

“花果乐园”综合实践活动课程开发与实施

“感受科技魅力走进文化生活”综合实践活动课程

开发与实施

“快乐拓展日”实践活动微课程开发与实施

附录1：浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要(2012版)

附录2：浙江省义务教育综合实践活动教学建议(2012版)