《高职高专学生领导力提升》(作者熊毅)以高职高专学生为研究对象，从四个方面对领导力进行了讲解：什么是领导力、领导力提升：走向卓越的必由之路、领导力的开发拓展、领导力进入高职学校的必要性，证实了真正的领导力是不会随着金钱、权力的变更而改变的。领导者如果想要领导团队实现远景目标，获得成功，必须依靠自己的影响力，而非与职位相伴随的权力。身为一个卓越的领导者，会有无数让人钦佩的品质，这些品质组合在一起，才让领导者的领导力得以实现。

第一篇 什么是领导力

第一章 领导力的概念

1 领导力概念中的常见要素

(1)领导者的职权

(2)领导者自身的素质

(3)被领导者的状况

2 对领导力概念的几个错误认识

(1)经理人就一定具备领导力

(2)企业家就一定是领导者

(3)有知识的人就一定能够成为领导者

(4)先驱就等于领导者

(5)高级职位者就等于领导者

3 领导力理论研究

(1)怀特和李皮特的三种领导方式理论

(2)领导连续流理论

(3)利克特的“工作中心”与“员工中心”理论

(4)阿吉里斯的“不成熟一成熟”连续流

4 领导的特征

(1)影响力是实现领导的基础

(2)责任是领导得以实施的保证

(3)服务是领导的本质

自我测试

名人名言

5 时代赋予领导力的新概念

(1)身先士卒的领导

(2)以管理为导向的领导

(3)新时期称职的领导

百科小知识：几招拉近与下属的关系

第二章 领导力的本质

第二篇 领导力提升：走向卓越的必由之路

第三章 领导力的实现过程

第四章 领导力的五大层次

第五章 领导力的塑造

第六章 领导力的21条法则

第七章 领导者是人力资本开发者

第三篇 领导力的开发拓展

第八章 领导力开发势在必行

第九章 领导力测评

第四篇 领导力进入高职高专学校的必要性

第十章 未来领导力的挑战

第十一章 从大学生到卓越领导者

后记