关希暐编著的《多力教育耀荔园》一书内容充实，生动活泼，建构了“多力教育的办学模式”，其核心概念是：多样教育，合力育人。将这两个核心概念结合起来，一以贯之，这是小学教育的一大创新，容易理解，易于实施。优质教育的关键是：教师专业的发展。教师专业的持续发展，才有教学的创新。教师有教学创新，才能确保优质教育的不断进步。优质学校的关键是：多样的教育，要形成合力。

《多力教育耀荔园》很好地着力解决中国小学教育的传承与创新的问题。重视传承中国的优秀传统文化，同时，重视继往开来，有所创新。从最真实的教育现状——国情、体制、校长、教师、评价等的实际出发，紧紧白领教育教学要“多样协作”，要“相互配合”，才可能创造“优质教学”。办学要“多力合作”，要有“团队精神”，才可能实现“共赢发展”。

《多力教育耀荔园》由关希暐编著。

序

多样教育合力育人——广州市黄埔区荔园小学的教育创新

第一章 多力教育引领荔园

 第一节 多力教育：建构于基础

一、多力教育的哲思孕育

二、多力教育的理念凝练

三、多力教育的价值引领

 第二节 多力教育：建构于践行

一、多力教育的行动基点

二、多力教育的展开思路

三、多力教育的实施保障

第二章 多力德育润泽荔园

 第一节 多力德育：创新于机制

一、多力德育的队伍优化

二、多力德育的制度完善

三、多力德育的班级建设

 第二节 多力德育：创新于行动

一、多力德育的课程开发

二、多力德育的书香点燃

三、多力德育的操作载体

第三章 多力课程滋养荔园

 第一节 多力课程：创生于规划

一、多力课程的目标内容

二、多力课程的分类实施

三、多力课程的管理评价

 第二节 多力课程：创生于特色

一、多力课程的主题活动

二、多力课程的综合实践

三、多力课程的社团活动

第四章 多力课堂渲染荔园

 第一节 多力课堂：高效于建模

一、多力课堂的模式创施

二、多力课堂的制度推进

三、多力课堂的实践成效

 第二节 多力课堂：高效于相长

一、多力课堂的教学评价

二、多力课堂的减负增效

三、多力课堂的调查改进

第五章 多力教师创造荔园

 第一节 多力教师：发展于导引

一、多力教师的发展方略

二、多力教师的促进计划

三、多力教师的个人规划

 第二节 多力教师：发展于实践

一、多力教师的行动方略

二、多力教师的专题研究

三、多力教师的反思提升

第六章 多力校家社温馨荔园

 第一节 多力校家社：协作于行动

一、多力校家社的行动目标

二、多力校家社的行动方略

三、多力校家社的行动举措

 第二节 多力校家社：协作于家长

一、多力校家社的家长学校

二、多力校家社的家长俱乐部

三、多力校家社的亲子沙龙

附录 广州市黄埔区荔园小学大事记

后记

生命在“多力”中蓬勃 关希唪