脊髓损伤神经学分类国际标准为美国脊柱损伤协会颁布的标准，用于脊髓损伤后神经学分类和诊断，对判断患者的损伤程度和预后有重要的指导意义，已在国际上获得普遍使用。该标准自1992年颁布第一版后，根据使用过程中获得意见与建议，不断进行修订，目前的最新版本为2011年修订出版的第7版，手册的形式便于使用人员在临床工作中查阅。《脊髓损伤神经学分类国际标准（2011年修订版）》适用于骨科、康复医学科、神经外科、神经内科及从事基础研究的相关人员。目前市面上尚无同类著作。
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目录
定义
神经系统检查
感觉和运动评分／平面
ASIA损伤分级
临床综合征
参考书目
附录（文末拉页）
ISCOS脊髓损伤神经学分类国际标准
ASIA损伤分级
- 幼儿师范钢琴基础教程(第1册)
- 幼儿常见不良习惯矫正
- 幼儿常见心理行为问题--诊断与教育
- 幼儿常见疾病面面谈(0-6岁孩子的健康随身书)
- 幼儿常见问题行为与矫正
- 幼儿常见问题行为与矫正(全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)
- 幼儿常规建立的道与法
- 幼儿常规教育指导手册
- 幼儿常识(学前班下)
- 幼儿常识(秋季中班)
- 幼儿常识(秋季小班)
- 幼儿常识认知
- 幼儿延迟满足能力的发展与教育策略
- 幼儿形体锻炼/幼儿园小书架丛书
- 幼儿律动
- 幼儿律动(全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)
- 幼儿律动(普通高等学校学前教育专业系列教材)
- 幼儿心灵与能力成长唤醒书(共8册)
- 幼儿心灵抚慰活动手册
- 幼儿心理与行为指导(全国职业院校学前教育专业教材)
- 幼儿心理健康教育
- 幼儿心理健康教育(第2版)
- 幼儿心理健康教育/心理健康教育系列
- 幼儿心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库
- 幼儿心理健康教育与辅导(学前教育高职高专系列教材)
- 幼儿心理健康教育互动40课(21世纪幼儿心理健康教育活动规划教材)
- 幼儿心理健康教育原理与方法 上册
- 幼儿心理健康教育原理与方法 下册
- 幼儿心理健康教育实务
- 幼儿心理健康教育家园手册(中班全1册)