张元文编著的《中小学篮球适宜教学体系研究》在厘清中小学篮球适宜教学体系基本概念的基础上，综合运用文献资料法、测量法、实验法、问卷调查法、观察法、数理统计法等多种研究方法，以教育学、儿童心理学、生理学等学科为支撑，从器材场地、教学内容、教学方法、学习评价四个方面及小学、初中两个学段横纵立体构建出中小学篮球适宜的教学体系。同时又在此基础上，结合上海市高中体育专项化篮球项目改革试点的最新成果，构建出高中篮球专项化适宜的教学内容、方法与评价体系。前者（义务教育阶段）更注重理论性与学术性，后者（高中学段）则更注重实用性与操作性。

第一章 导论

 1 研究的必要性

1.1 中小学篮球适宜教学体系研究的背景

1.2 中小学篮球适宜教学体系研究的目的意义

 2 研究对象和方法

2.1 文献资料法

2.2 测量法

2.3 实验法

2.4 观察法

2.5 问卷调查法

2.6 数理统计法

第二章 中小学篮球适宜教学体系概述

 1 教学体系及构成要素

1.1 教学体系

1.2 教学的构成要素

 2 教学环境、内容、方法、评价概述

2.1 教学环境

2.2 教学内容

2.3 教学方法

2.4 教学评价

 3 中小学篮球适宜教学体系

 4 本章小结

第三章 初中、小学篮球适宜的器材场地、教学内容

 1 一般理论依据

1.1 教育学

1.2 儿童心理学

 2 初中、小学篮球适宜的器材、场地

2.1 初中、小学篮球适宜的器材

2.2 初中、小学篮球适宜的场地

 3 初中、小学篮球适宜的教学内容

3.1 选择与安排的依据分析

3.2 初中、小学篮球适宜的教学内容体系

 4 实证分析

4.1 实验设计

4.2 实验一结果与分析

4.3 实验二结果与分析

4.4 实验一、二正式比赛结果与分析

 5 本章小结

第四章 初中、小学篮球适宜的教学方法、学习评价

 1 初中、小学篮球适宜的教学方法

1.1 理论依据

1.2 初中、小学篮球适宜的教学方法体系

 2 初中、小学篮球适宜的学习评价

2.1 理论依据

2.2 初中、小学篮球适宜的学习评价体系

 3 实证分析

3.1 实验设计（实验三）

3.2 实验结果与分析

 4 本章小结

第五章 高中篮球专项化适宜教学内容、方法与评价

 1 高中篮球专项化适宜的教学内容

1.1 主要教学内容

1.2 教学时数分配

1.3 教学内容安排

 2 高中篮球专项化主要内容的教法

2.1 高一年级

2.2 高二年级

2.3 高三年级

 3 高中篮球专项化适宜的教学评价

3.1 考核内容与比例

3.2 考核方法与标准

参考文献

附件