序

绪论

第一章 宋代历史教育的学术传统与时代背景

 一、宋代历史教育的学术传统

 二、宋代历史教育的时代背景

第二章 宋代蒙学历史教育

 一、宋代蒙学教育的繁盛

 二、宋代蒙学教材的历史教育内容

 三、宋代蒙学历史教材的编撰特点

第三章 宋代官学历史教育

 一、兴学设教与宋代官学教育的发展

 二、宋代官学的历史教育内容

 三、宋代官学教育对历史教育的影响

 四、宋代官学历史教育的人才培养

第四章 宋代书院历史教育

 一、宋代书院的兴起和昌盛

 二、宋代书院对历史教育的重视

 三、宋代书院藏书刻书及其历史教育功能

 四、宋代书院的历史教学特色

 五、宋代书院历史教育的理学色彩

第五章 宋代家庭历史教育

 一、宋代家庭历史教育的普及

 二、宋代家训的历史教育内涵

 三、宋代帝王之家的历史教育

 四、宋代经史世家的家学传承

第六章 宋代社会历史教育

 一、宋代讲史的兴起及其原因

 二、宋代讲史的历史教育内容

 三、宋代讲史的社会化发展特点

 四、宋代讲史的历史教育意义

第七章 宋代科举与历史教育

 一、史学在宋代科举考试中的重要地位

 二、宋代科举对历史教育的影响

第八章 宋代历史教育的特点与地位

 一、宋代历史教育的特点

 二、宋代历史教育的地位

参考文献

后记

吴桂翎编著的《宋代历史教育研究》从宋以前历史教育的传统和宋代历史教育的时代背景两个方面，考察宋代历史教育发展的学术基础和时代动因。以宋代蒙学历史教育、官学历史教育、书院历史教育、家庭历史教育、社会历史教育、科举与历史教育为专题，对宋代历史教育进行全方位的考察，全面认识宋代历史教育面貌和特征。把宋代历史教育放到整个古代历史教育发展过程中，从历史教育功能、历史教育内容、历史教育形式三个方面揭示宋代历史教育发展总体特点，从蒙学历史教材和讲史两个角度论述宋代历史教育在中国古代历史教育发展史上的重要地位和特有贡献。