《合作学习：一种教学策略的研究》是编者王卓、杨建云在学习和借鉴国内外关于合作学习的理论研究成果，分析、总结和提炼各实验区中小学教师的实践经验的基础上，形成的关于合作学习教学策略的理论与实践问题的初步认识。全书共分6个单元，内容包括：为什么要“合作”学习，什么是合作学习，如何实施合作学习等。

第1单元 为什么要“合作”学习

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

第2单元 什么是合作学习

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

第3单元 如何实施合作学习（一）

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

第4单元 如何实施合作学习（二）

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

第5单元 如何实施合作学习（三）

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

第6单元 如何实施合作学习（四）

 一 学习目标

 二 核心概念

 三 问题与情境

 四 观点与原理

 五 单元小结

 六 思考与讨论

 七 单元练习

参考资料