职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范，时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、情绪管理能力提升、优势特质能力提升，还包括角色管理、创新意识培养、终身学习意识培养等。

侯士兵、杨薛雯编著的《大学生职业发展素养》从职场实际需求出发，以职业能力提升为核心，力求在教、学、做一体化中，培养学生的职业技能和职业素质。

职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范，时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、情绪管理能力提升、优势特质能力提升，还包括角色管理、创新意识培养、终身学习意识培养等。

侯士兵、杨薛雯编著的《大学生职业发展素养》围绕当代大学生必须具备的优秀职业素养为核心内容，从职场实际需求出发，以职业能力提升为目标，力求在教学做一体化中，培养学生的职业技能和职业素质。本书在章节上按照团队合作、人际沟通、创新意识、终身学习、优势特质、情绪管理、压力管理、时间管理、角色管理的顺序进行编排，最后一个章节涵盖了职业态度和职业道德。

第一章 团队合作

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第二章 人际沟通

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第三章 创新意识

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第四章 终身学习

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第五章 优势特质

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第六章 情绪管理

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第七章 压力管理

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第八章 时间管理

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读

第九章 角色管理

 一、学习目标

 二、焦点概念

 三、知识拓展

 四、探索活动

 五、延伸阅读