本书是议论文写作构思的指导书籍。
本书深入地极有创意地探究了审题构思、立论构思、论据构思、论证构思和结构构思,剖析了每种构思方法的多种表现形式,这样能使读者“执一法而通百变”,可以透彻地理解并运用这些方法。本书对提高广大中学生的议论文写作能力具有切实的作用,对教师教学也有参考价值。
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书名 | 议论文构思(精)/中学生妙手作文构思系列 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-高中语文 |
作者 | 诸灵康编 |
出版社 | 上海科学技术文献出版社 |
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介绍 |
内容推荐 本书是议论文写作构思的指导书籍。 本书深入地极有创意地探究了审题构思、立论构思、论据构思、论证构思和结构构思,剖析了每种构思方法的多种表现形式,这样能使读者“执一法而通百变”,可以透彻地理解并运用这些方法。本书对提高广大中学生的议论文写作能力具有切实的作用,对教师教学也有参考价值。 目录 前言 一 审题构思 1 明确概念,选准角度 2 比较辨析,理清关系…… 二 立论构思 1 议他人之未议,发他人之未发 2 突出中心,态度明朗…… 三 论据构思 1 论据充足,论证有力 2 以一当十,严谨选择…… 四 论证构思 1 事实胜于雄辩 2 引用名言,逻辑谨严…… 五 结构构思 1 有总有分,前后照应 2 条分缕析,齐头并进 3 由表及里,逐层深入…… 六 例文索引 试读章节 这就要求我们要做到引文的内容必须正确,切不可断章取义,切不可杜撰捏造;同时对引文的内容理解要正确,切不可歪曲原意,切不可片面理解。如有一学生对李白的“人生得意必尽欢,莫使空樽空对月”理解为宣扬了醉生梦死的思想,这显然是与李白一贯的思想言行大相径庭了。这样的引用,无疑会削弱议论的力量。 |
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