潘睿华著的《班级心理游戏集》共分为两部分：第一部分为心理游戏论文，共3篇，介绍心理游戏操作步骤、注意问题，及相关细节处理等内容。第二部分为心理游戏方案设计，有6个主题，分别是：集体建设、团结合作、自我认知、沟通交流、压力缓解、思维训练，共计74个游戏。考虑到每位教师心理专业背景的差异，心理游戏设计特设5个环节内容，即情景导入、游戏体验、问题引导、总结升华、故事点睛，为非心理专业的班主任及其他教师提供思路与借鉴，保证了游戏的安全性。

班级心理游戏操作之“五步法”

关注心理游戏活动中的“衍生性伤害”

关于心理游戏操作过程中的几个细节问题

01 集体建设

 一个和四十个

 我们班的青春故事

 集体拼图

 班级角色

 问题盒子

 我要上头条

 我为你点赞

 完美的世界

02 团结合作

 异手同心

 异 形

 穿越雷区

 穿越暗礁

 破茧而出

 盲人报数

 旱地竞帆

 过铁索桥

 再造巴别塔

 爱心传递

 深度合作

 寻宝探险

 亲密的双头蛇

 假如我是

 身体组字

 走绳索

03 自我认知

 寻找积极的自己

 独具慧眼

 自我画像

 优点大轰炸

 蓝色标签

 缺点逆袭

 以人为镜

 生命之牌

 挑战不可能

 友谊信封

 照“镜子”

 点赞接力赛

 我是漫画家

04 沟通交流

 我同意

 我很欣赏你

 读懂你的心

 送人玫瑰

 指手画脚

 真心话

 见仁见智

 心有灵犀

 寻找有缘人

 熟人大考验

 互通有无

 吹气球比赛

 家庭相册

 情绪密码

 情绪的真面目

 情绪达人

05 压力缓解

 鲤鱼勇敢闯关

 踩掉兔子尾巴

 掌声响起

 挑战擂台赛

 挑战极限

 支持的力量

 暗示的力量

 笑对失败

 最高机密

06 思维训练

 巧破迷局

 智慧传球

 变废为宝

 奇思妙想

 Yes orNo

 崂山道士

 海阔天空

 颠三倒四

 我是布景师

 句子也疯狂

 找不同

 剧情接龙

 小小编剧