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书名 教育展望(171教育公平与学习质量基于证据的参与式过程)
分类
作者 联合国教科文组织国际教育局编
出版社 华东师范大学出版社
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介绍
内容推荐
本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分, 主要内容包括: 教育公平: 联合国儿童基金会的案例及参与式讨论的必要 ; 应对贫困: 巴西贫困地区学校的比较分析等。
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