武翠红著的这本《英国教育史学--创立与变革》探究了英国教育史学的创立与变革的历史进程，并展望了英国教育史学的未来发展趋势。全书内容分为五章：英国传统教育史学的创立、英国传统教育史学的范型、英国教育史学的变革、英国新教育史学多元化发展、英国教育史学的新旧整合。

英国教育史学有着悠久的历史传统和鲜明的特征，在世界教育史学的发展中具有重要的地位，其独树一帜的马克思主义教育史学更是当代西方教育史学发展中的一个值得深入研究的重要流派，对我国的教育史研究无疑具有一定的借鉴意义。武翠红著的这本《英国教育史学--创立与变革》以英国教育史学传统范型的创立为切入点，以传统教育史学、新教育史学和全球教育史学范型的转换为主线，探究了英国教育史学的创立与变革的历史进程，并展望了英国教育史学的未来发展趋势。

前言

第一章 英国传统教育史学的创立

 第一节 英国教育史学的萌芽

一 教会史和英国早期的教育史研究

二 早期大学史研究和外国教育研究

 第二节 维多利亚时期英国教育史学的兴起

一 教育史纳入师资培训课程

二 英国第一本教育史著作

三 教育史学科在英国兴起

 第三节 英国教育史学的创立

一 英国教育史学专业化摸索

二 英国传统教育史学的确立

 本章小结

第二章 辉格特色：英国传统教育史学的范型

 第一节 辉格教育史观

一 英国辉格史观的历史变迁

二 以今论古观和教育史研究

三 历史进步观和教育史研究

 第二节 国家干预教育的历史赞歌

一 西方中心论：教育史研究的立足点

二 民族国家：教育史研究对象的焦点

 第三节 教育史史料和编纂方法

一 经验主义：教育史研究的文化传统

二 官方史料：教育史研究的取材来源

三 历史传记：教育史编纂的叙述特色

 本章小结

第三章 困境中觅路：英国教育史学的变革

 第一节 英国教育史学变革的背景

一 英国传统教育史学的内部困境

二 英国教育史学变革的外部推力

 第二节 英国新教育史学的兴起

一 英国新教育史学的滥觞

二 英国新教育史学的构想

三 英国新教育史学的探索

四 英国新教育史学的成型

 本章小结

第四章 流派纷呈：英国新教育史学多元化发展

 第一节 马克思主义教育史学

一 马克思主义和传统教育史学的博弈

二 英国教育史学转向“马克思主义”

三 传统方法的传承与研究视角的转换

 第二节 女性主义教育史学

一 女性主义介入英国教育史学的背景

二 英国女性主义教育史学的发展

三 女性主义教育史学的创新

 第三节 后现代主义教育史学

一 后现代主义对英国教育史学的冲击

二 否定西方和国家中心式教育史研究

三 呈现心理和生活的教育叙述史研究

四 重视语言和文化因素的教育史研究

 本章小结

第五章 英国教育史学的新旧整合

 第一节 英国教育史学新旧整合的背景

一 全球史推动教育史研究视角的转变

二 教育领域“左”“右”势力的制衡

三 深陷全面危机中的英国教育史学科

 第二节 传统教育史学的再生

一 教育史回归师资培训课程

二 重建教育史研究方法体系

三 复活民族国家教育史研究

 第三节 走向全球的英国教育史学

一 重视教育史研究的国际交流和合作

二 强调教育史中心和边缘之间的互动

三 倡导全球视野下的比较教育史研究

本章小结

结语

参考文献

后记