张敏编著的《透视新课程理念下的小学英语教学》从最新的教学理念着手，解析新英语课程标准中对小学英语教学具有重大影响的理论，关注英语教学的人文性；同时通过典型案例，介绍目前最常用的教学方法，并从小学英语教学实践的几个主要方面分析了小学英语教学的理论与实践，这几个方面包括教学分析、课堂教学案例分析、互动活动以及课堂评价。

本书共分八章，分别为新课程理念解析、小学英语课堂教学设计、小学英语课堂主要教学法、教学分析、词汇教学、故事阅读教学、小学英语教学的互动活动和小学英语课堂教学评价。

序

前言

第一章　新课程理念解析

 第一节 英语课程的价值和性质

 第二节 《英语课程标准（2011年版）》的主要修订要点

 第三节 英语课程人文性的解析

第二章　小学英语课堂教学设计

 第一节 英语教学设计的核心内涵

 第二节 英语教学设计的基本要素

 第三节 英语教学设计的具体形式

第三章　小学英语课堂主要教学法

 第一节 3P程序教学法

 第二节 交际教学法

 第三节 任务型教学法

 第四节 整体式教学法

第四章　教学分析

 第一节 小学生学习者分析

 第二节 学习需求分析

 第三节 小学英语教学目标分析

 第四节 教材内容选择与分析

第五章　词汇教学

 第一节 小学生词汇学习概述

 第二节 词汇教学的过程与方法

第六章　故事阅读教学

 第一节 故事阅读的问题与教师的作用

 第二节 故事阅读教学的原则与内容

 第三节 故事阅读教学中的人文性体现

 第四节 故事阅读教学方法

 第五节 故事阅读教学案例与分析

第七章　小学英语教学的互动活动

 第一节 课堂互动

 第二节 课堂提问

 第三节 小学英语课堂互动活动

 第四节 小学英语课外活动

第八章　小学英语课堂教学评价

 第一节 小学英语课堂教学评价的概念与内容

 第二节 小学英语形成性评价

 第三节 小学英语课堂教学评价设计

 第四节 小学英语课堂教学评价误区评析

参考文献

后记