本书以高中数学知识为载体，与教学同步、系统地介绍了相关的数学观点、数学思想方法，强化各种数学观点，并举例教会学生从各种不同的角度，应用不同的数学观点寻找各种解决问题的方法，进行各种数学实践，使数学观点在学生的思维活动中升华为数学意识。使学生在解题思维活动中能在数学意识的作用下产生一种自然的心理倾向，自觉地调整、改善思维，形成解决问题的方法，辨别解决问题过程中的操作方向，形成良好的思维素质，从根本上提高学生的数学能力。
全书分为代数、立体几何、解析几何三大部分，共十二章。
本书区别于一般的一题多解一类的书。读者对象为在校高中学生，也适用于高中数学教师，师范院校学生。