本书编者根据有关教育学、心理学的原理，从小学生的实际出发，以指导学习方法为突破口，力图形成新的教、学、练、用的结构，为教与学两方面指出一条双向交流、效果突出、学中出乐的道路。
本书与九年义务教育六年制，数学、语文同步，分秋季用书和春季用书。
内容推荐
目录
第一单元
趵突泉
卢沟桥的狮子
……
第二单元
古诗两首
古井
……
第三单元
鱼游到了纸上
火烧云
……
第四单元
十里长街送总理
倔强的小红军
……
第五单元
爬山虎的脚
鲸
……
第六单元
我的伯父鲁迅先生
再见了，亲人
……
第七单元
颐和园
圆明园的毁灭
……
第八单元
古诗两首
两个铁球同时着地
……
单元测试参考答案
试读章节
很久以前，我们的祖先在打猎、捕鱼和采摘果实的活动中，常常需要比较物体个数的多少。譬如在狩猎时，需要把武器和猎人一个对一个地搭配起来，要把采摘到的果实进行分配。