本书以精神、智力、意识、潜意识以及教室常规等等，多方面阐述了新儿童教育法。全书内容丰富，观点新颖独特，具有一定的系统性、科学性、理论性、知识性及指导性。本书讲解深入浅出、通俗易懂，理论联系实际，不仅是教师的必备工具书，亦可供家长阅读、参考。

儿童的精神胚胎

智力来自感觉

智力来自特别

智力来自自我

智力来自思维

智力来自抽象

智力的内容

谈智力

“爱”的问题

从爱走向独立（一）

从爱走向独立（二）

从理解到自由

从自由走向纪律

意识和潜意识

意识和知识

教室常规

怎样授课

顺从和意志

达到顺从的三个阶段

……

我们从不相信也不知道，胎儿在母体中形成的那一瞬间，他内在就有一样东西，那东西将在儿童一出生就指导儿童如何发展，指导儿童去抓什么，摸什么……蒙特梭权利把它称为“精神胚胎”。