本书是为了贯彻科教兴国战略，落实《教师法》，努力实现从应试教育向素质教育的转变而组织编写的。本书是各级各类学校特别是高等学校教师道德建设的适用教材。

第一章 道德是为人处世的行为准则

第二章 人民教师应有高尚的职业道德

第三章 教师职业道德的本质与基本构成

第四章 教师职业道德的形成、特点与社会功能

第五章 教师职业道德的原则

第六章 教师职业道德的主要规范

第七章 教师职业道德的内化

第八章 教师个体道德品质的养成

第九章 教师个体高尚人格的塑造

第十章 教师道德行为的选择

后记

重版后记

所谓教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。那么，人民教师应该树立哪些优良职业作风呢？