语文学习的根本目标在于全面提高自己的语文素质,良好的语言表达能力则是反映语文素质的一个重要方面,而短文写作则是形成良好习作习惯和扎实的语言基本功的有效途径,而且它不需花费大块的时间,不至于形成学习上的负担与压力,可在轻松愉快的氛围中,使你对作文产生越来越浓厚的兴趣。
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书名 | 高中短文写作指导 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-高中语文 |
作者 | 金志浩编 |
出版社 | 上海教育出版社 |
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介绍 |
内容推荐 语文学习的根本目标在于全面提高自己的语文素质,良好的语言表达能力则是反映语文素质的一个重要方面,而短文写作则是形成良好习作习惯和扎实的语言基本功的有效途径,而且它不需花费大块的时间,不至于形成学习上的负担与压力,可在轻松愉快的氛围中,使你对作文产生越来越浓厚的兴趣。 目录 一、记叙性短文 1、我的性格 2、我的生活剪影 3、我的座右铭 4、委屈…… 二、描写性短文 1、我 2、我的家 3、表妹 4、母亲的手…… 三、说明性短文 1、学海无涯“乐”作舟 2、借用字谜学语文 3、语序中有学问 4、古案今判…… 四、议论性短文 1、我对竞赛的看法 2、谈谈“送贺卡” 3、读一则报道有感 4、当一名合格的上海人…… 五、后记 试读章节 粗心是个不大不小的毛病。粗心者,凡事大大咧咧,丢三落四,常常令人捧腹,令已难堪。难得一次粗心,给人带来欢笑,给已留下回忆,也无伤大雅,但粗心成了习惯,时时粗心,事事粗心,则于人于已都不利。女孩粗心,真是不可“饶恕”。一个粗心的举动也许会给平静的生活增添一些色彩,但是粗心成习却是一种烦恼。 |
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