本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托, 从不同角度阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现, 包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、戏剧表演游戏、认知活动及思维活动等, 有实例, 有分析, 有措施, 以便于因材施教, 更好地指导工作, 提升幼教水平。全书分为两篇, 第一篇为观察记录, 主要记录幼儿在园行为, 按照“观察纪实”“分析”“措施”三个板块组织内容 ; 第二篇为教育随笔, 主要讲述教师在教学过程中发生的事件及由此引发的思考。