本书以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，人现代心理学角度，科学而准确、系统而全在地阐述了各种心理素质的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关最新研究成果，对教师、家长及青少年学生树立科学的心理素质观，具有指导意义。

第一章 兴趣概述

一、什么是兴趣

二、多种多样的兴趣 

三、兴趣的作用

第二章 影响兴趣形成和发展的因素

一、遗传素质是兴趣形成的前提

二、环境与教育对兴趣形成和发展的巨大影响

三、人的主观因素是兴趣形成和发展的内在原因

第三章 兴趣产生的心理机制

一、兴趣良性循环的心理机制

二、摆脱兴趣恶性循环的规则

第四章 兴趣的发展

一、少年的兴趣特点

二、青年的兴趣特点

第五章 兴趣测量法

一、兴趣水平的测量

二、学科或职业兴趣调查

第六章 兴趣的培养

一、家庭和家长的兴趣与孩子兴趣的培养

二、学校教育与学生兴趣的培养

遗传素质主要指那些与生俱来的解剖、生理上的特征。如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等等，特别是高级神经系统，即脑的活动功能的特征。遗传素质在兴趣的形成发展中起着一定的作用，它是个体兴趣产生的生物前提和自然条件，没有这个前提条件就谈不上兴趣的产生和发展。

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