本书采用反思、诊断、评价等方法来指出作文的毛病及如何改正。以及内容、题目、首尾篇、例文篇等来帮助小学生理解作文精要，走出作文误区，提高作文能力。

前言

反思篇·作文是什么

诊断篇·小学生作文的毛病出在哪里

评价篇·如何评价小学生作文

本质篇·作文也是做人

内容篇·孩子应该写什么

题目篇·题目如何拟定

首尾篇·简单的秘诀

教学篇·语文老师不好当

例文篇·我教的学生和他们的作文

然而，有一天，这些家长突然发现，孩子什么都行就是作文不行。那句培养孩子综合能力的话立刻在耳边炸响，急坏了，愁坏了。怎敢怠慢！于是，大家又齐动手，开始抓孩子的作文。