这是一本理论与实践相结合的书。

本书理论部分共六章，较为系统地阐述了体育游戏的基本原理。从游戏的起源、发展与分类开始，分析了体育游戏的概念、特点与分类；论述了少儿参加体育游戏活动的生理、心理依据；讲述了体育游戏的教学与运用；叙述了体育游戏的创编与竞赛工作。

本书实践部分，在总结多年教学训练和群体工作经验，结合各级各类学校场地、器材条件的基础上，采用文图并茂的形式，按奔跑、跳跃、投掷、对抗与负重、室内活动和趣味性游戏的分类方法，精选了200余例实用性较强的体育游戏。

本书为研究体育游戏教学与实践提供了较为全面系统的理论依据，对提高体育游戏教学质量具有现实的指导意义。

第一章 体育游戏概述

 第一节 体育游戏的基本概念

 第二节 体育游戏的产生与发展

 第三节 体育游戏的特点

 第四节 体育游戏的功能

 第五节 体育游戏的分类

第二章 青少年的年龄特征与体育游戏

 第一节 青少年的生理特点与体育游戏教学

 第二节 青少年的心理特点与体育游戏教学

第三章 体育游戏教学

 第一节 体育游戏教学的准备

 第二节 体育游戏教学的组织与教法

 第三节 室内体育游戏教学

第四章 体育游戏的运用

 第一节 体育游戏在体育教学中的运用

 第二节 体育游戏在运动训练中的运用

第五章 体育游戏的创编

 第一节 体育游戏的创编原则

 第二节 体育游戏创编的方法步骤

 第三节 体育游戏的撰写

 第四节 体育游戏的配图

第六章 体育游戏竞赛的组织与裁判工作

 第一节 体育游戏竞赛的组织工作

 第二节 体育游戏竞赛的裁判工作

第七章 体育游戏的实践

 第一节 奔跑类体育游戏

 第二节 跳跃类体育游戏

 第三节 投掷类体育游戏

 第四节 球类体育游戏

 第五节 对抗与负重类体育游戏

 第六节 综合类体育游戏

 第七节 室内体育游戏

 第八节 趣味活动类应用性体育游戏

第八章 儿歌体育游戏36例