慕容瑾：我这一生都小心翼翼，谨言慎行，遇见你是意外，是我的不谨慎，但我是那么庆幸，那个时候我追随了你，不顾其他人的反对，与你在一起，即使那曾使我差点失去了你，让我十几年都活在梦中。即使如此，我亦想说，我从来不悔遇见你，从不！
- 学习的维度：马扎诺教育研究实验室教学模型（一个追踪学习过程的科学、系统的综合性教
- 学习的艺术
- 学习的艺术--如何学习和学什么
- 学习的视界(第4版)/卓越教师专业发展译丛
- 学习的误区及对策(全脑学习学)
- 学习的诱惑
- 学习的财富
- 学习的超级动力(相信孩子就能创造奇迹中学版)
- 学习的进化
- 学习的进化(第2版)
- 学习的通用设计--课堂应用
- 学习的逻辑 中学生高效学习策略体系
- 学习的门道(探秘认知负荷理论)/新学习新教学译丛
- 学习的革命--丰台区STEAM教育发展的研究与实践
- 学习的革命--从少年班到中科院
- 学习的革命--翻转课堂(聚奎中学的探索与实践)
- 学习目标形成性评估与高效课堂
- 学习看见儿童(幼儿学习观察与活动设计46例)
- 学习真好/真好我的第一套励志书
- 学习真有趣
- 学习真有趣(注音版)/乐乐多多成长日记
- 学习睡觉(心理治疗师教你摆脱失眠的折磨)
- 学习知识黑板报/黑板报优秀实例手册
- 学习研究创新--成都市校本研修的行动与探索
- 学习研究协奏曲/上海教育丛书
- 学习硬笔书法指南(素质教育应用)/大课间实践技能培训
- 学习社会的理念与建设/社区教育丛书
- 学习神教
- 学习科学(友善用脑)/友善用脑丛书
- 学习科学(百年回顾与前瞻)/信息技术支持下的教育系统变革