本教材本着以人的健康为中心，以护理程序为框架，以功能性健康型态作为收集和分析评估资料的模式，重在培养学生临床观察能力、沟通能力和思维能力的原则，突出了护理专业、健康评估两大特点。本教材简明扼要、重点突出、层次分明、编排新颖，适合于中等卫生学校护理专业、社区护理专业和助产专业学生使用，也适用于各级医疗卫生单位在职护理人员的继续教育，还可供临床护理人员参考。

第一章 绪论

一、健康评估的发展简史

二、健康评估的内容

三、健康评估的学习目标、方法与要求

第二章 健康史评估

 第一节 健康史评估的方法与注意事项

一、健康史评估的方法与技巧

二、健康史评估的注意事项

 第二节 健康史评估的内容

一、一般项目

二、主诉

三、现病史

四、既往健康史

五、用药史

六、生长发育史

七、家族健康史

八、系统回顾

第三章 常见症状评估

 第一节 发热

一、病因

二、发生机制

三、临床表现

四、护理评估要点

五、相关护理诊断

 第二节 疼痛

一、发生机制

二、病因与临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第三节 水肿

一、发生机制

二、病因与临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第四节 咳嗽与咳痰

一、病因

二、发生机制

三、临床表现

四、护理评估要点

五、相关护理诊断

 第五节 咯血

一、病因与发生机制

二、临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第六节 呼吸困难

一、病因

二、发生机制与临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第七节 发绀

一、病因与发生机制

二、临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第八节 恶心与呕吐

一、病因与发生机制

二、临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第九节 呕血与便血

一、呕血的病因与临床表现

二、便血的病因与临床表现

三、护理评估要点

四、相关护理诊断

 第十节 腹泻

一、病因

二、发生机制

三、临床表现

四、护理评估要点

五、相关护理诊断

 第十一节 便秘

一、病因

……

第四章 身体评估

第五章 心理评估

第六章 社会评估

第七章 实验室检查

第八章 心电图检查

第九章 影像检查

第十章 内镜检查

第十一章 护理诊断的思维方法和步骤

第十二章 护理病历书写

健康评估实训指导

参考文献