本书在整理与叙述知识经济特点基础上，参考、借鉴国外高等教育创新的具体措施，正视中国高等教育创新的困境，认为我国高等教育应该从观念、体制、教学、科研等方面进行创新，并提出了高等教育创新的保障体系，期望丰富我国高等教育创新问题的理论研究，并对高等教育创新实践发挥一定的指导作用。本研究包括绪论、中国高等教育创新的背景研究、中国高等教育创新的内容研究和中国高等教育创新的保障体系研究三部分。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

高等教育创新是高等教育发展的重要动力，也是高等教育理论和实践中值得重视的问题。本书把我国高等教育创新放在知识经济的时代背景下进行考察，对高等教育创新的背景、高等教育创新的内容、高等教育创新的保障机制进行了研究。在高等教育创新的背景部分主要从时代的要求、高等教育自身的发展、国际高等教育发展趋势以及我国高等教育发展的困境等方面论述了高等教育创新的必要性。高等教育创新的内容主要阐述了高等教育的观念创新、体制创新、教育教学创新和科研创新。高等教育创新的保障机制部分主要论述了实现高等教育创新需要政府、社会和高等学校共同努力。

本书可以作为从事高等教育管理的教育行政管理人员、高校领导以及从事高等教育专业研究与学习的师生的参考书。

前言

绪论

第一部分 高等教育创新的背景研究

第一章 知识经济呼唤高等教育创新

 第一节 高等教育创新概述

 第二节 知识经济的特征

 第三节 知识经济中的高等教育

第二章 创新：高等教育自身不断发展的要求

 第一节 创新：高等教育职能与时俱进的原动力

 第二节 创新：高等教育在国家创新体系建设中发挥生力军作用的必然选择

 第三节 创新：高等教育改革与发展的灵魂

第三章 创新：世界高等教育改革的共同目标

 第一节 美国

 第二节 日本

 第三节 德国

 第四节 印度

第四章 我国高等教育发展的困境

 第一节 观念陈旧阻碍高等教育创新

 第二节 体制僵化制约高等教育创新

 第三节 高等教育教学与创新要求相去甚远

第二部分 高等教育创新的内容研究

第五章 观念创新

 第一节 高等教育价值观

 第二节 高等教育发展观

 第三节 高等教育质量观

 第四节 高等教育人才观

第六章 高等教育体制创新

 第一节 高等教育体制改革的历史回顾

 第二节 宏观管理体制创新

 第三节 办学体制创新

 第四节 高等教育投资体制创新

 第五节 招生与就业体制创新

 第六节 学校内部管理体制创新

第七章 高等教育教学创新

 第一节 高等学校教学目标创新

 第二节 学科和专业创新

 第三节 课程体系与教学内容创新

 第四节 教学方法与教学手段创新

第八章 高等教育科研创新

 第一节 科研创新的重要意义

 第二节 科研创新的内容与途径

 第三节 科研创新过程中需要处理好的几对关系

第三部分 高等教育创新的保障体系研究

第九章 高等教育创新的保障系统

 第一节 政府

 第二节 社会

 第三节 高等学校

后记