中华文化是有着五千年悠久历史，有着丰富沉淀和积累的古老文化。语文是其他学科的基础，在培养学生的人文精神和素养方面有着不可替代的作用。这就要求在语文教学中，教师要适当拓展知识面，培养学生对中华文化的浓厚兴趣。以人民教育出版社新课标教材为依据，从语文学科的工具性和人文性的特点出发，组织编写根据学科特点和语文老师的教学需要，本书设置了文本相关知识和教学探究扩展两个版块，对课文中的关键词、作者等相关知识及探究资料进行了详实而确凿的介绍。

1 在山的那边

 文本相关知识

什么是意象

关于《在山的那边》

王家新简介

 教学探究扩展

早年的爱与现在的羞愧

诗歌能否对公众讲话？

人物意象的营造

2 走一步，再走一步

 文本相关知识

伏笔与照应

“精彩极了”和“糟糕透了”

 教学探究扩展

洛克菲勒家族的家规

另一扇门

地上的泥土与天上的星星

3 生命生命

 文本相关知识

有关生命的名言警句

杏林子遗体捐医院，残渣做花肥

杏林子祷文

敬畏生命

我很重要

杏林子的故事

生之歌

 教学探究扩展

谈生命

一个近似神话的“奇迹”

战胜生命绝望的力量在于生命本身

生命因抗争而尊贵

越过生命的河流

种子的力量

白蝴蝶之恋

一个寻找死亡的年轻人

生命不会因为灾难而哭泣

4 紫藤萝瀑布

 文本相关知识

“紫藤萝”为何物？是否是“紫罗兰”？

宗璞的小说

宗璞的散文

宗璞简介

 教学探究扩展

拾沙花朝小辑

宗璞访谈录

关于“生死谜、手足情”

……

5 童趣

6.理想

7.短文两篇

8.人生寓言(节选)

9.我的信念

10.《论语》十则

11.春

12.济南的冬天

13.山中访友

14.秋天

15.古代诗歌五首

16.化石吟

17.看云识天气

18.绿色蝈呬

19.月亮上的足迹

20.山市

21.风筝

22.羚羊木雕

23.散步

24.诗两首

25.《世说新语》两则

26.皇帝的新装

27.郭沫若诗两首

28.女娲造人

29.盲孩子和他的影子

30.寓言四则